野外教学和生产应用实习

生物学野外综合实习是生物科学、生态学等相关专业实践教学的重要环节，是课堂教学的延伸和补充，其将生动性、综合性和实用性融为一体，是理论与实践联系的桥梁，是培养综合性人才的关键环节。针对陕西省南北跨度大、自然环境与植被类型丰富多样的特点，为充分锻炼和提高生物学和生态学专业本科生的生物、生态认知能力，基于过去的实习经验并结合陕西省独特的地理优势，生命科学学院开展了从北到南囊括：榆林风沙高原、延安黄土高原、关中盆地、陕南山地等各种环境地貌类型的大跨度生物学野外综合实习。

目的：通过生物学野外综合实习，使学生充分了解各种地貌和气候类型下的主要植被类型，包括北部温带荒漠、温带草原、温带森林、暧温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林等，及各主要植被的建群种及常见分布物种，进而帮助学生深入理解生物与环境的相互作用关系；巩固和补充课堂讲授和实验教学的不足，使学生将所学的动物学、植物学和生态学知识与自然界中的实际联系起来；明确各大类群动植物的系统演化关系，以建立辩证唯物主义的进化观点。学会在野外能够独立地寻找各种类型动植物生活场所；初步了解各种类型动植物与它们生活环境的关系，建立有机体与环境统一的概念。掌握各种类型动植物标本的采集与处理技术，初步学会各类型动植物检索方法，从而明了目或科的特征。

开阔学生视野，培养学生热爱大自然、保护大自然的意识。了解药用动植物及其他资源生物。培养学生发现问题、解决问题的能力，以及精诚合作的团队精神。

内容：动物学、植物学、生态学

植物学实习内容包括：孢子植物、种子植物、植被知识。实习按三个阶段进行或穿插进行。内容包括各类植物的野外采集及生态观察，标本制作处理，练习各类检索表的使用，掌握一定数量的植物种类及它们的形态结构知识，初步认识植物系统发育规律。

动物学实习内容包括：无脊椎动物（以节肢动物为主）、脊椎动物（以两栖类、爬行类和鸟类为主）。内容包括节肢动物的野外采集及生态观察，标本制作处理。脊椎动物生态观察，练习各类检索表的使用。动物物种多样性描述及区系学原理和方法。主要类群的生物学验证和生态学观察。动物生存环境分析。

生态学：生态学野外调查方法、植物群落的识别和划分、植被的地带性和环境关系、土壤、空气和水体样品的采集与处理。

实习路线：神木县（北部温带荒漠）—安塞县（温带草原、温带森林）—铜川（温带森林）—西安市霸桥区（渭河湿地）—宁陕县（暧温带落叶阔叶林）—镇坪县（亚热带常绿阔叶林）。

实习时间：6月20日-7月20日。